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[投影之窗消息]
2015年11月中旬，2015年自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用南疆片區(qū)推進(jìn)會(huì)在新疆維吾爾族自治區(qū)喀什市澤普縣第一中學(xué)大禮堂召開，自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)、全疆各地區(qū)電教處及幾十所重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)等200多位自治區(qū)教育界的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
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為了保障良好的會(huì)議視聽效果，推進(jìn)會(huì)上使用了索尼的w-EFP全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)3500系列、投影機(jī)VPL-F401H和VPL-EX340。同時(shí)，索尼工程師及經(jīng)銷商新疆木易科技有限公司的工程師及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了技術(shù)支持。索尼是視音頻領(lǐng)域的專家，而新疆木易在新疆音視頻解決方案耕耘多年，對(duì)教育用戶的使用需求面臨的各種問題經(jīng)驗(yàn)豐富，強(qiáng)有力地保障了推進(jìn)會(huì)順利進(jìn)行。
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現(xiàn)場(chǎng)直播轉(zhuǎn)播及記錄系統(tǒng)使用了w-EFP全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)3500系列。老師們?cè)谌雸?chǎng)時(shí)，有不少人被現(xiàn)場(chǎng)的這套產(chǎn)品吸引，紛紛詢問這套產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)。并在會(huì)議間歇參觀現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)播臺(tái)，對(duì)其簡(jiǎn)單的操作就能做出復(fù)雜、出色的效果贊口不絕。
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同時(shí)得益于w-EFP
3500強(qiáng)大的第二路輸出功能，工作人員可在后臺(tái)幫助使用者操作電腦，讓不習(xí)慣使用電腦的一些使用者可以全神貫注在演講的內(nèi)容上。
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多路音頻的混音調(diào)整和錄制，保證了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人音頻、電腦音頻（PPT音頻），以及SDI視頻信號(hào)中的嵌入音頻等聲音信號(hào)的介入和調(diào)整，清晰地記錄下來(lái)。
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11月13日喀什教育局局長(zhǎng)以及烏魯木齊市電教館主任等60多位老師觀摩了索尼的LRS全自動(dòng)錄播系統(tǒng)、w-EFP
3500全無(wú)線高清移動(dòng)節(jié)目制作以及VP BOX多視窗演示系統(tǒng)的操作演示。
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由于現(xiàn)場(chǎng)較大，為了保證參會(huì)人員都能清晰看到PPT，以及主講人員的實(shí)時(shí)視頻等內(nèi)容，技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)搭建了4塊投影顯示，保證全方位清晰顯示。
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索尼投影產(chǎn)品的畫面清晰度和細(xì)節(jié)表現(xiàn)堪稱優(yōu)秀，特別是現(xiàn)場(chǎng)各學(xué)校視頻介紹部分，色彩表現(xiàn)尤為突出，現(xiàn)場(chǎng)老師對(duì)此贊譽(yù)有加。
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w-EFP系統(tǒng)在會(huì)上展示了其多樣“才華”：
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在嘉賓介紹環(huán)節(jié)，w-EFP 3500同步推送到大屏幕上各領(lǐng)導(dǎo)特寫，使與會(huì)老師感受到了校園電視臺(tái)直播高端水準(zhǔn)。
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現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播時(shí)使用AWS-750的雙窗加字幕功能，同步顯示主講人特寫和電腦PPT或介紹視頻，同時(shí)加入主講人姓名及職務(wù)信息等，幫助現(xiàn)場(chǎng)聽眾更好理解會(huì)議內(nèi)容。
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會(huì)后，教委相關(guān)宣傳方也對(duì)記錄效果相當(dāng)滿意，高清高碼率錄制內(nèi)容保證了記錄視頻的高質(zhì)量，可作為視頻素材長(zhǎng)期保存；同時(shí)記錄了低碼率流媒體文件，方便視頻資料的拷貝共享。
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同時(shí)由于強(qiáng)大的現(xiàn)場(chǎng)多窗口及字幕等功能，大大簡(jiǎn)化了后期編輯和制作，使得第二天的總結(jié)會(huì)的時(shí)候，就可以讓與會(huì)人員看到會(huì)議的視頻總結(jié)，以及回顧領(lǐng)導(dǎo)重要講話。
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通過這次會(huì)議保障及交流活動(dòng)，新疆教育用戶對(duì)索尼的錄播和校園電視臺(tái)等解決方案有了更深刻的了解，老師們對(duì)索尼的教育行業(yè)解決方案稱贊不已，希望索尼能投入更多產(chǎn)品以及研發(fā)力量，繼續(xù)為新疆教育事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。 |
