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【投影之窗原創報道】
“云端交互”一詞自出現之日起便在社會各界掀起波瀾，隨著疫后工作學習新常態的推進，云端會議、遠程教學等形式已經成為大眾再熟悉不過的生活模式，對于音視頻行業而言，這不僅也意味著市場的擴張，場景應用的增多更意味著體驗者將不斷對方案提出新的需求，產品的升級以及解決方案的更新都需要跟上時代的變化。
2022年12月，蛙聲科技攜其核心產品陣列耳目達系列于線上召開產品方案分享會，以實地案例介紹分析場景需求，通過適當的方案解決用戶痛點。
在云端交互火熱的當下，耳目達產品矩陣大量服務于教育行業，在分享會上，蛙聲科技從教育政策方針的角度展望到教育升級、革新的高優先級以及教育數字化的必然性及廣域化。
視聽科技發展的當下，建設智慧化社會交互是必然的趨勢，就教育行業而言，教育信息化2.0戰略已然形成系統化、規范化的持續進程，然而全國中小學的多媒體教室覆蓋率仍待完善。其中包括不限于對已有多媒體教室場景的升級、改造，以及依托視聽新技術對教學場景的創新建設。
上海市婁山中學作為耳目達產品打造的眾多成功案例之一，在“解決方案優化場景應用”方面有較強的代表性價值。
通過對場景的調研，蛙聲科技針對婁山中學現有音視頻教學場景總結分析三大痛點，并采取合理應對方案。
針對場景，采用1套耳目達A50天花陣列麥克風部署于教室講臺上方，4個ASP110壁掛揚聲器安裝于教室中前/后的四根立柱上，實現一套統一拾音/擴音設備，三個場景（本地擴聲、精品錄播、課堂教學系統）同時使用。
通過以A50陣列麥克風為主的“耳目達解決方案”，婁山中學多媒體教室收獲了一套全新的本地擴聲系統，同時相當于在原有設備基礎上添置了專業拾音/擴音外設，實現更優的使用體驗。
在眾多教育場景的數字化升級過程中，多數場景都處于“已有基礎設施”的情況，然而一些產品深度化定制的設計使得品牌綁定度過高，進而導致教育場景的優化升級拖沓滯后。在此問題上，耳目達產品陣列具有較強的兼容性，教育一體機、麥克風、攝像頭等產品可以與眾多品牌硬件/軟件實現功能共享化，在不改變場景設備基礎的前提下完成教育數字化升級。
在另一案例中，耳目達產品在客戶需求的“遠程課堂”“雙師課堂”兩個場景中通過產品的部署實現了課堂無死角拾音覆蓋、教師端可控室內硬件，切換不同設備（教師個人筆記本or
MAXHUB大屏）上屏畫面等功能。
此外，耳目達產品陣列在用戶的多方面需求下不斷擴容自身能力，V403高清云臺攝像機122°廣角+3倍光學變焦功能使會議室內大范圍人員可入鏡，助力開展家校遠程家長會；V415高清云臺攝像機4K高清畫質+15倍超大變焦清晰呈現主講人面部細節，在大階梯教室遠程公開課中表現過人。通過與軟件的結合，耳目達產品解決方案還可實現遠程答辯面試、遠程英語聽力考試及智能AI判卷等創新場景應用。
對于云端交互場景的體驗用戶來說，單一的產品性能絕不是有力的優勢，多樣化的產品選擇、一體化的使用舒適度才是他們關注的問題。為此，全向的產品陣列、強兼容性、方案部署的簡易化、整體性能的優越性、使用體驗的無感化以及成本的可控性均是音視頻企業、方案提供者需要考慮的問題。蛙聲科技通過眾多成功案例的分享充分展現了自身產品及方案在實際應用中的可行性及高成效，在疫情黑天鵝為音視頻行業帶來的機遇中證明了自身價值。
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